Niềm vui của tân bác sĩ Trường ĐH Y dược TP.HCM trong ngày nhận bằng tốt nghiệp – Ảnh: NHƯ HÙNG |
“ Việc huấn luyện và đào tạo ngành y, dược cần tiếp cận theo nhu yếu của xã hội, nghĩa là xã hội đang cần loại nhân lực nào thì nhà trường huấn luyện và đào tạo để phân phối, chứ không phải huấn luyện và đào tạo theo nhu yếu của người đi học ” |
Ông Lê Quang Cường (thứ trưởng Bộ Y tế) |
Theo quy mô đề xuất kiến nghị khung giáo dục quốc dân trong nghành y tế được tiến sỹ Nguyễn Minh Lợi – phó cục trưởng Cục Khoa học công nghệ tiên tiến và huấn luyện và đào tạo Bộ Y tế – trình diễn, có một đổi khác lớn trong thời hạn giảng dạy ĐH y khoa .
Theo đó, thời hạn huấn luyện và đào tạo ngành y khoa, răng hàm mặt … không phải là 6 năm như hiện tại mà được rút xuống 5 năm. Còn chương trình giảng dạy ĐH cấp bằng cử nhân điều dưỡng, y tế công cộng, kỹ thuật y học, những cử nhân khác sẽ lê dài 4 năm .
“Chương trình đào tạo sẽ đảo lộn”
Bạn đang đọc: Đại học y: đào tạo 5 hay 6 năm?
Theo ông Lợi, một trong những nguyên do dẫn đến việc đổi khác thời hạn huấn luyện và đào tạo ngành y khoa còn 5 năm là nhằm mục đích bảo vệ công minh, phát huy thuận tiện cho người học khi tham gia thị trường lao động .
“ Thời gian giảng dạy ngành y lâu nay dài hơn, nhưng chính sách chủ trương của những bác sĩ cũng chỉ tương tự hệ cử nhân khác. Rõ ràng là không công minh ” – ông Lợi nghiên cứu và phân tích .
Tuy nhiên, trước yêu cầu này, những trường ĐH y đã bày tỏ không ưng ý. Hiệu trưởng nhiều trường cho rằng việc biến hóa này không tương thích với đặc trưng huấn luyện và đào tạo của một ngành mà người học ra trường sẽ thao tác tương quan đến sức khỏe thể chất, sinh mệnh con người .
Ông Phạm Văn Thức – hiệu trưởng Trường ĐH Y dược TP. Hải Phòng – lại bày tỏ lo ngại sự đổi khác này sẽ khiến việc đào tạo và giảng dạy “ trọn vẹn đảo lộn ” .
Còn theo ông Nguyễn Đức Hinh – hiệu trưởng Trường ĐH Y TP. Hà Nội, quản trị hội đồng hiệu trưởng những trường ĐH y dược, ở cả những quy trình tiến độ khó khăn vất vả, cuộc chiến tranh ác liệt cũng chỉ có 1-2 khóa đào tạo và giảng dạy y khoa 5 năm. Vì vậy thật khó thuyết phục trong điều kiện kèm theo hiện tại lại rút ngắn thời hạn huấn luyện và đào tạo y khoa xuống còn 5 năm .
Đáp lại những quan điểm này, ông Lợi vẫn bảo lưu giải pháp đào tạo và giảng dạy ĐH y trong 5 năm vì “ khung trình độ vương quốc, khung cơ cấu tổ chức mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân đã pháp luật đào tạo và giảng dạy ĐH nói chung trong 3-5 năm, thì nhất định huấn luyện và đào tạo y khoa cũng chỉ số lượng giới hạn trong 5 năm ” .
Theo ông Lợi, với pháp luật hiện hành, để hành nghề bác sĩ người học mất 7 năm rưỡi nhưng với quy mô yêu cầu, người học sẽ phải mất 8 năm mới ra hành nghề, vì sau khi tốt nghiệp, thời hạn thực hành nghề nghiệp trước khi chính thức được công nhận là bác sĩ lê dài đến 3 năm .
Tuy nhiên, theo bà Nguyễn Thị Kim Phụng – vụ trưởng Vụ Giáo dục ĐH Bộ GD-ĐT, thời gian đào tạo ĐH 3-5 năm trong cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân không phải là sự ấn định chủ quan, đơn phương từ phía Bộ GD-ĐT, đây chính là phương án được tiếp thu từ chính ý kiến của… Bộ Y tế.
Theo đó, khi thiết kế xây dựng khung cơ cấu tổ chức mạng lưới hệ thống giáo dục quốc dân, Bộ GD-ĐT từng yêu cầu thời hạn giảng dạy từ 3-6 năm, trong đó giảng dạy ĐH 6 năm là đã tính đến đặc trưng đào tạo và giảng dạy của ngành y. Tuy nhiên, sau đó chính Bộ Y tế lại nêu quan điểm đề xuất khung giảng dạy ĐH tối đa trong 5 năm !
Sẽ có kỳ thi vương quốc cấp chứng từ hành nghề y
Đây cũng là yếu tố nhận được quan điểm tranh luận sôi sục tại hội nghị. Lộ trình tổ chức triển khai kỳ thi vương quốc cấp chứng từ hành nghề bác sĩ đa khoa được hội đồng hiệu trưởng những trường y dược chia ra 3 quá trình .
Trong đó, tiến trình 1 đến năm 2020, kỳ thi vương quốc cấp chứng từ hành nghề bác sĩ đa khoa sẽ thi về khoa học y cơ sở và y lâm sàng sau tốt nghiệp ; quá trình 2 đến năm 2021 sẽ thi khoa học y cơ sở sau năm thứ 3 ĐH ( Y3 ) và khoa học y lâm sàng sau năm thứ 6 ( Y6 ) ; quy trình tiến độ 3 đến năm 2022 sẽ thi theo 3 phần : khoa học y cơ sở sau Y3, khoa học y lâm sàng sau Y6 và kỹ năng và kiến thức lâm sàng sau Y6 .
Trước yêu cầu này, nhiều trường ĐH lại tỏ ra do dự về tính khả thi của giải pháp khi chất lượng giảng dạy của những cơ sở hiện rất khác nhau .
Ông Nguyễn Đức Hinh đặt ra trường hợp nếu tham gia kỳ thi này, một cơ sở huấn luyện và đào tạo có đến 50 % người tốt nghiệp bị trượt thì hậu quả xã hội sẽ ra làm sao ?
Tuy nhiên, trước các ý kiến tranh luận này, đại diện Bộ Y tế thẳng thắn cho rằng đây là việc “không thể chậm trễ”.
Xem thêm: Phải học 9 năm mới được làm bác sĩ
Theo ông Lương Ngọc Khuê – cục trưởng Cục Quản lý khám chữa bệnh, lộ trình tiến tới kỳ thi vương quốc cấp chứng từ hành nghề bác sĩ “ càng tiến hành sớm càng tốt ”. Còn ông Lê Quang Cường – thứ trưởng Bộ Y tế – khẳng định kỳ thi vương quốc sẽ nhìn nhận và bảo vệ kỹ năng và kiến thức, trình độ tối thiểu cần đạt được so với bác sĩ “ trước khi sờ vào người bệnh ” .
Hôm nay ( 27-8 ), hội nghị hội đồng hiệu trưởng những trường ĐH y dược Nước Ta năm 2017 liên tục đàm đạo những nội dung tương quan đến giảng dạy y dược. Trong đó, một trong những nội dung được chăm sóc nhất chính là phương hướng tuyển sinh ĐH 2018 . Hội đồng hiệu trưởng những trường ĐH y dược dự kiến hình thành nhóm xét tuyển theo ngành của khối những trường ĐH khối ngành khoa học sức khỏe thể chất và sử dụng ứng dụng xét tuyển chung . |
Source: https://suthatmatlong.com
Category: Chuyện 5 châu